Propune elevilor din clasa a III-a sau din clasa a IV-a această evaluare formativă despre ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor rotunde.
Propune elevilor din clasa a III-a sau din clasa a IV-a această evaluare formativă despre ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor rotunde.
Elevii vor avea sarcina de a efectua câteva exerciții cu ajutorul cărora vor repeta regulile matematice, precum și efectuarea propriu-zisă a operațiilor. Dacă aceștia greșesc rezultatul final vor fi redirecționați automat spre o explicație și spre rezolvarea corectă a exercițiului pentru a-i ajuta să înțeleagă eroarea pe care au făcut-o. După aceea, ei vor mai primi o șansă de a efectua un nou exercițiu care vizează aceeași regulă.
Cadrul didactic poate verifica modul în care a lucrat fiecare elev în particular, folosind raportul pentru răspunsuri. Mai mult decât atât, în funcție de punctele primite de elevi la final – pot primi maxim 10 puncte – profesorul își poate face o idee despre numărul răspunsurilor corecte. În caz contrar, dacă sunt mai multe greșeli, profesorul va știi exact ce aspecte nu au fost asimilate de fiecare elev.
Această evaluare poate fi dată și ca temă pentru acasă, fiind nevoie doar de un dispozitiv cu conexiune la Internet pentru a completa evaluarea.